人間の成長過程において「好き嫌い」と「得手不得手」が未分化な段階というものは確かにあり、日本の教育政策は未だに何故かそれを満遍なく「好きで得意」にさせるための努力を強要します。「嫌いだけど得意」はともかく、とりわけ「好きだけど苦手」という…